Es treballa des d’un enfocament no asistencial, en el qual els i les joves són protagonistes del seu procés d’inserció, implicant-se de manera activa en les activitats, en la seua programació i en l’avaluació i els processos de millora de les mateixes. Es treballa la transmissió de valors de forma transversal com la solidaritat, el respecte, la interculturalitat, l’empatia, les relacions no violentes, etc. El treball diari i l’esforç personal són valors fonamentals que s’intenten transmetre. Es respecta i valora de forma positiva la diversitat ideològica, cultural i religiosa. Es parteix sempre dels coneixements i estructures mentals dels participants. En els tallers educatius, es tracten aspectes teòrics, encara que el treball serà eminentment pràctic i dinàmic. Els joves i les joves tindran un paper actiu. La intervenció es durà a terme dins d’un ambient d’ampli acolliment, familiar i proper on els beneficiaris se senten a gust i en confiança, més adaptat a les necessitats dels menors i amb menor rigidesa de la qual sol donar-se en les estructures del sistema educatiu reglat. Els tallers educatius es fonamenten en el treball en equip i la cooperació, però cuidant a la persona des de la seua individualitat. Atès que es parteix del protagonisme dels destinataris, tant les activitats com la metodologia seran flexibles, adaptant-se a les necessitats de cada joves. Es treballa el sentit de pertinença al grup i el foment de les relacions personals.